(Dette indlæg skrev jeg lige efter opstarten med corona, men pga. sygdom i familien, har det været svært at finde tid til at lægge det op. Nu er blandt andet i en plejehjemsplads til min far i syne, det hjælper lidt på det :-). På trods af alderen får i det her, jeg håber det stadig kan inspirere).

En opstartsuge med fantastisk vejr, hvilket bestemt er en fordel, når vi pga virus skal være ude mest muligt. Vi har nydt det, nydt at være sammen og have nogle gode oplevelser.

Men jeg har også været nødt til at tænke lidt kreativt over hvordan jeg får hverdagen til at hænge sammen bedst muligt ift. rengøring to gange om dagen, håndvask og med passende udfordringer til en gruppe af børn med forskellige behov. For som mange andre har opstarten denne uge været varieret. De fleste af børnene er startet op med få dage, og jeg har i planlægningen af ugen selvfølgelig prøvet at tage hensyn til behovene af dem der ville komme den pågældende dag.

En dag i denne uge havde jeg to børn, som er meget forskellige. T er lige fyldt to og meget aktiv, konstant på jagt efter nye oplevelser og udfordringer, og B på 16 mdr, som lige har lært at gå og er noget mere forsigtig. Hvad kunne jeg finde på, som ville udfordre dem begge på hvert deres niveau og som de ville kunne have fornøjelse af sammen?

Valget blev en tur til en strand, som ligger relativt tæt på hvor jeg bor. Hesteskoen hedder den. Der er et fint lille sandområde, en plæne med borde og bænke, shelters bag nogle træer, og udsigt til både kraner, vindmøller og skibe, der sejler gennem fjorden. Især det sidste begejstrede T.

Vi havde en skøn dag, og fik på denne lille tur rørt rigtig mange af læreplanstemaerne.

Natur, udeliv og science er det mest indlysende. Vi oplevede et (næsten) vildt natur-rum, hvor børnene eksperimenterede med sand og vand, da de gravede i det og kastede sand og sten ud i vandet. De mærkede vandet på hænderne og fik lov at plaske i det. Vi kiggede på småkryb, mens vi sad og spiste vores medbragte frokost, og fik også talt om affald i naturen.

Krop, sanser og bevægelse blev også dækket. Vi gik et stykke fra bilen ned til stranden på en lille sti i højt græs, hvor vi jo både bevægede os, men også blev kildet af alt det høje græs. Sanserne blev stimuleret af legen med sand og vand, og da børnene begyndte at trille rundt og lege regnorm (af uforklarlige grunde er det I øjeblikket et hit hos mine børn at lege regnorm) i sandet.

Kultur, astetik og fællesskab blev dækket i det, det var noget vi gjorde sammen. Vi talte (sprog og kommunikations-temaet) om hvordan man opfører sig i naturen og vi tegnede i sandet med en pind, talte om farver på de mange skaller børnene fandt og lavede små figurer med dem i sandet.

Både den alsidige personlige udvikling og den sociale udvikling blev dækket i løbet af vores leg og fællesskab den dag også.

Jeg ved, at det at tage til stranden kan være en svær opgave med mange børn. Bare det at komme til en strand kan være en udfordring. Men har du mulighed for at tage dertil, vil jeg helt klart anbefale det. Vi har som regel fantastiske ture der ud.